邵陽(yáng)縣工業(yè)職中舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式
本網(wǎng)訊（通訊員：吳文秀）于廣袤無(wú)垠的教育沃土上，深邃的藍(lán)色與炫麗的青色交相輝映,用責(zé)任與傳承編織教育新華章。為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，打造一支階梯形專業(yè)教師隊(duì)伍，10月14日，邵陽(yáng)縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科教樓五樓隆重地舉行了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，此次活動(dòng)由教學(xué)副校長(zhǎng)華交才主持。整個(gè)活動(dòng)如同畫(huà)卷，鋪陳開(kāi)來(lái)的是老、新教師心靈的成長(zhǎng)、思想的碰撞與靈魂的交織，傳遞出來(lái)的是教師們對(duì)教育無(wú)限的熱忱與無(wú)悔地堅(jiān)守。
01
開(kāi)篇：青藍(lán)交輝，筑夢(mèng)前行
一份名單，一條紐帶，一種傳承,一份期待?；顒?dòng)伊始，教研室副主任高其娥詳細(xì)宣讀師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案和師徒結(jié)對(duì)名單，并囑托師傅要盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，傾囊授藝；徒弟要多看多聽(tīng)，多學(xué)多思，多探討，多創(chuàng)新。德育副校長(zhǎng)蔣瀚海宣讀了班主任師徒結(jié)對(duì)名單和師徒結(jié)對(duì)協(xié)議內(nèi)容，并明確了師徒結(jié)對(duì)的目標(biāo)，雙方職責(zé)、任務(wù)、要求以及提出期望。鎖定薪火相傳，同心攜手鑄夢(mèng)。
02
承諾：協(xié)議簽訂，弦歌不輟
一紙聘書(shū)，一份承諾，一座“青藍(lán)共美”的橋梁。為了表彰師傅們的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校特別為師傅們準(zhǔn)備了聘任證書(shū)。師徒間簽訂協(xié)議，并互贈(zèng)禮品。
03
互動(dòng)：青藍(lán)同心，共育桃李
“獨(dú)木難成林，滴水難聚海?！焙?jiǎn)短而莊重的儀式后，師傅代表高其娥發(fā)言，她表示將認(rèn)真履行“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)，言傳身教，率先垂范，并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為徒弟提出了可行的學(xué)習(xí)建議。徒弟代表秦浪在發(fā)言中表示代表新進(jìn)教師向?qū)W校和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在工作中將給予指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高的敬意；并表示“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，將用虛心、用心、細(xì)心、專心來(lái)表明態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)來(lái)要求自己；以成長(zhǎng)、成熟、成才、成功來(lái)作為目標(biāo)，以堅(jiān)定的信念、飽滿的熱情和扎實(shí)的行動(dòng)，上交一份滿意的教育答卷。
04
宣誓：溫暖同行，青藍(lán)共美
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！彪S后，師傅代表高其娥老師和徒弟代表秦浪老師分別帶領(lǐng)著師傅和徒弟進(jìn)行了宣誓。一場(chǎng)關(guān)于知識(shí)與智慧的傳遞之旅就此開(kāi)啟。
05
寄語(yǔ)：匠心致遠(yuǎn)，共筑輝煌
常務(wù)副校長(zhǎng)唐學(xué)志作總結(jié)發(fā)言。他對(duì)師徒結(jié)對(duì)表示祝賀，并希望新教師誠(chéng)心拜師、虛心求教、潛心鉆研，盡快達(dá)成“一年合格、三年新秀、五年成骨干”的目標(biāo)；希望師傅們把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的班級(jí)管理智慧，通過(guò)口頭傳授和示范操作等方式傳遞給徒弟。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。”邵陽(yáng)縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)依循著“為了明天的你”的辦學(xué)理念，搭建各種平臺(tái)，厚植成長(zhǎng)沃土，促使青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)，快速成長(zhǎng)為學(xué)校中堅(jiān)力量，為教育事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。
