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學(xué)研共思齊備課 凝心聚力提質(zhì)量
時(shí)間:2024年11月21日 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊:

——下花橋鎮(zhèn)下花橋片小學(xué)部專(zhuān)項(xiàng)校本研修開(kāi)班儀式暨動(dòng)員會(huì)

   本網(wǎng)訊(通訊員:謝露云,周爽)1121日下午,邵陽(yáng)縣下花橋鎮(zhèn)下花橋片小學(xué)部100余人齊聚下花橋鎮(zhèn)中心完小報(bào)告大廳,舉 行2024年專(zhuān)項(xiàng)校本研修開(kāi)班啟動(dòng)儀式。

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開(kāi)班儀式上,下花橋鎮(zhèn)中心完小李雄華書(shū)記深刻闡述了本次研修的重要性和目標(biāo),為教師們指明了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向,強(qiáng)調(diào)了本次 研修的意義和目的,提出了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教學(xué)質(zhì)量的策略。他著重強(qiáng)調(diào)了深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。

   接著,下花橋鎮(zhèn)中心學(xué)校徐少偉校長(zhǎng)介紹到本次校本研修主要集中在課標(biāo)的學(xué)習(xí)、集體備課、研討交流這三環(huán)節(jié)。抓好校本研修工作是學(xué)校發(fā)展的需要。同時(shí),徐校長(zhǎng)殷切希望各位老師通過(guò)學(xué)習(xí)和交流可以獲得更多的啟發(fā)和突破。讓每一位教師都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)道路上的同行者,為學(xué)生提供可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

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   邵陽(yáng)縣進(jìn)修學(xué)校劉剛超校長(zhǎng)補(bǔ)充到本次校本研修是相互學(xué)習(xí),禁止出現(xiàn)研修的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為不重視校本研修,為了學(xué)分敷衍研修的思想問(wèn)題,避免形式主義表演,上交材料了事。同時(shí),劉校長(zhǎng)還向老師們提出了三點(diǎn)建議:一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,服從組織安排;二是主動(dòng)思考,強(qiáng)調(diào)“學(xué)有所思,學(xué)有所悟,學(xué)有所成”;三是凝聚團(tuán)隊(duì)力量,做到團(tuán)隊(duì)合作,聯(lián)系實(shí)際。

   歲月清淺,教無(wú)止境、研無(wú)止境……”開(kāi)班儀式在教師們鏗鏘的研修宣誓中推向高潮。

   隨后,下花橋鎮(zhèn)中心完小教研主任謝露云,強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)項(xiàng)校本研修要點(diǎn)提示,是持續(xù)性分階段進(jìn)行。提出了“一個(gè)中心,三條路徑”:以課為中心,從個(gè)體、集體備課、校本研修三條路徑出發(fā)。并詳細(xì)介紹了集體備課的分組情況,確保活動(dòng)的有效開(kāi)展。

   緊接著,下花橋鎮(zhèn)中心完小語(yǔ)文學(xué)科帶頭人鄧玉童老師對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)進(jìn)行引讀。且提出了學(xué)科大融合,如:描寫(xiě)有關(guān)體育課的語(yǔ)文作文,可以向?qū)W生們介紹體育課所用到的器材,擴(kuò)展體育課所學(xué)的知識(shí),幫助學(xué)生語(yǔ)文作文的完成。

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   下花橋鎮(zhèn)中心完小數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人王賽群老師從自身出發(fā),向各位教師簡(jiǎn)單解讀了數(shù)學(xué)課程課標(biāo),介紹了什么是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)這一學(xué)科的特點(diǎn),也從課程實(shí)施方面提出了四點(diǎn)建議,一是整體分析內(nèi)容;二是了解學(xué)生學(xué)習(xí);三是確定教學(xué)目標(biāo);四是完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

   下花橋鎮(zhèn)中心完小英語(yǔ)組教師覃詩(shī)青利用讀書(shū)分享的方式,圍繞“改什么?如何教?怎樣考?”這三方面進(jìn)行了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。同時(shí),從英語(yǔ)教學(xué)的目的、內(nèi)容、過(guò)程提出了見(jiàn)解性的建議。

   下花橋鎮(zhèn)中心完小綜合組劉雨洲老師就如何有效的集體備課進(jìn)行了分享。他指出來(lái)目前集體備課可能存在的幾點(diǎn)誤區(qū)。并根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況,提出了“四定、七備、六統(tǒng)一”的具體措施,提倡各位教師做好資料保存。

   最后,下花橋鎮(zhèn)中心完小王旭友校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言:再次感謝各位老師的到來(lái)同時(shí)要求在這一個(gè)月的校本研修活動(dòng)中,全體教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。在校本研修中提升自我,共同探討,分享經(jīng)驗(yàn),為下花橋教育事業(yè)添磚加彩。

   至此,標(biāo)志著下花橋鎮(zhèn)下花橋片小學(xué)部的專(zhuān)項(xiàng)校本研修正式拉開(kāi)帷幕,相信隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,大家都能夠解決在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

 


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