說起作文，以前是讓我頭腦發(fā)麻的事情，現(xiàn)在的我，己愛上了寫作，因為她能盡情抒發(fā)自已的感情，給我?guī)砹碎_心快樂！
在兩個月之前，我并不喜歡寫作文，寫作文只是為了完成老師布置的作業(yè)，可是，在幾個月之前老爺爺?shù)闹笇s讓我喜歡上了寫作文。
國慶放假，老爺爺打來了一通電話，說想看看我的作文。剛準備開始寫作文的我，聽到這個消息，瞬間，我愣住了。心里想：怎么辦??！我可不想被老爺爺看扁。
于是，我開始翻閱自己平常讀的課外書，寫出了《校園的一角》這篇作文。媽媽剛把作文發(fā)過去，老爺爺就回復我說，樂樂的作文寫得很好的！
聽到這些話，我頓時來了精神，心里美滋滋的，心想，以后我一定要努力寫作文，讓我的作文寫得更好。
經(jīng)歷了這件事后，我發(fā)現(xiàn)，雖然我寫的《校園的一角》比較優(yōu)美，但是就像冰心奶奶說的那樣，真正的好文章并不是那些堆砌著許多優(yōu)美字詞的、無病而呻，而是那些質樸淺顯、帶著真情實感的文章。
從此，我開始大量閱讀文章，去學習，去模仿，使我的文章更加優(yōu)秀。明白這些后，我開始了仿寫的道路?？墒?，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，雖然老師對我的作文開始有了些許改觀，家長也開始鼓勵我寫作文了。可問題就出在這里，在一些比較難理解的標題時，我就問老爺爺，然后去查閱資料，但是書上并不是能一下就找到你要的內(nèi)容的。于是，我也開始使用百度搜索。每當有不會寫的時候我都會使用百度去搜索一些相關的課題，然后認真研讀，最后進行仿寫。
隨著，閱讀的深入和百度的使用，我的作文開始登上了講臺，被老師當作范文來講評，家里的大人也開始對我的學習更加上心了。兩個多月來，老爺爺給我布置課外作文，要我從最熟悉的人和事寫起，寫我的爸爸、媽媽、學校，在線上和我交流文章如何立意，如何謀篇，怎樣深化主題等等，打開了我寫作的任督二脈。年過七旬的老爺爺不辭辛勞，起早貪黑，對我的每篇文章精批細改，讓我受益匪淺！他還推薦我的文章上媒體公開發(fā)表，更加提高了我的作文自信和興趣。
以前的我，寫作文總是磨磨蹭蹭，寫作時口咬筆蓋，眼望天花板，不知如何下筆；現(xiàn)在的我，寫作文思如泉涌，下筆如有神。
尤其是和我素不相識、至今沒有見過面的何擁平伯伯，對我關愛有加，無償地給我在媒體上發(fā)表習作。于是我的習作多次在《湖南教育科學官網(wǎng)》上發(fā)表，如今我已深深地愛上了作文。
習主席告誠我們“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則能圓”。新的一年里，我也會在寫作的追夢路上繼續(xù)努力，爭取寫出更多更好的美文！
邵陽市大祥區(qū)華夏方圓學校2003班 李煊穎
指導老師 曾靜
