本網(wǎng)訊（通訊員：劉劍、肖彥鑫、黃武）5月24日，隆回縣第二中學(xué)舉行新進(jìn)教師匯報(bào)課活動(dòng)，17名2024年下學(xué)期新進(jìn)入教師參加，旨在幫助新進(jìn)教師發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足，提升其教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。
本次匯報(bào)課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等6個(gè)科目，都是去年招聘或從其他學(xué)校調(diào)入，通過在隆回二中任教以來的教學(xué)，主要檢驗(yàn)是否抓住了“一四四三+17落實(shí)”，做到了讓學(xué)生真正動(dòng)起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)和重點(diǎn)突破。
在匯報(bào)課中，老師們深度融合課堂教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備了極具典型性和實(shí)操性的導(dǎo)學(xué)案和課件，準(zhǔn)確把握目標(biāo)教學(xué)的課堂教學(xué)模式，合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)資源和手段，將自己在課改和教研實(shí)踐中摸索到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的展示，突出了課堂教學(xué)自主、探究、師生和諧的氛圍。
課后，全體評(píng)委與教學(xué)人員集中到一起，進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)課議課，逐個(gè)對(duì)參賽人員的閃光之處進(jìn)行肯定，也對(duì)存在的不足提出合理化建議，以期促進(jìn)年輕教師的快速成長。
隆回二中教學(xué)副校長劉輝黎表示：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，而年輕教師是立校之本，全力加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，以鐵的決心打造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)?！?
?? 據(jù)悉，該校現(xiàn)有35歲以下的青年教師126人，每年都有20多名青年教師進(jìn)入。近年來，為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的不斷需要，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，該校加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)力度。按照“老年教師傳家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”方針，提出“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干，十年名師”的青年教師培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)制度，注重落實(shí)“四個(gè)一（有一個(gè)優(yōu)異的教學(xué)成績，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)心得，上好一堂特色課，參加一次文化考試）”活動(dòng)，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)制”，讓業(yè)務(wù)過硬，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)、傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，堅(jiān)持開展教學(xué)能手比賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，硬筆書寫比賽，演講比賽及研究課、示范課、觀摩課等各種形式的教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式邀請(qǐng)國內(nèi)知名專家、學(xué)者來校進(jìn)行專題講座或示范教學(xué)，定期組織青年教師到外地先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加各級(jí)教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。
扎實(shí)的舉措促進(jìn)了該校青年教師的快速成長。近3年6人次獲省教學(xué)比武一二等獎(jiǎng)，35人在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文獲獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一大批省、市、縣青年教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。同時(shí)，該校生物、物理、化學(xué)教研組被評(píng)為省優(yōu)秀教研組。
