本網(wǎng)訊（通訊員：艾管成、張晶晶、李亞玲）連綿陰雨籠罩著城市的天空，路面泛起粼粼水光。老師們或抱著筆記本疾步穿行，或三兩成群討論著案例，鞋底與臺(tái)階碰撞的脆響交織成獨(dú)特的晨曲。這場持續(xù)六天的心理健康專題培訓(xùn)，在這個(gè)夏季里開出了一朵執(zhí)著的花。

劉凌宇老師為我們帶來了《團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座，圍繞“凝心聚力 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題展開?；顒?dòng)中，參與者通過分組、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等挑戰(zhàn)，體驗(yàn)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的魅力。講座詳細(xì)闡述了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的含義、功能、性質(zhì)與特征，以及設(shè)計(jì)實(shí)施的關(guān)鍵要素。同時(shí)，介紹了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本過程，包括暖身、轉(zhuǎn)換、工作和結(jié)束四個(gè)階段。

此外，還講解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念、原則和準(zhǔn)備工作，并對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行了評(píng)估。劉凌宇老師帶領(lǐng)的團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)環(huán)節(jié)尤為動(dòng)人。"彼此依靠"的游戲中，陌生教師們肩并肩閉目感受同伴的溫度；"同舟共濟(jì)"任務(wù)里，濕漉漉的報(bào)紙承載著集體的智慧。當(dāng)雨水順著穹頂?shù)温洌?/span>"激情節(jié)拍"的聲浪中，所有人不約而同舉起右手，仿佛托舉起某種無形的力量。

下午，宋傳穎博士圍繞“育心、護(hù)心、勵(lì)心、悅心”四大主題，探討了中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施路徑。從有“站位”、有“團(tuán)隊(duì)”、有“政策”、有“平臺(tái)”、有“路徑”，逐一分析當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施路徑。接著，提出了構(gòu)建全方位心理健康教育體系的具體措施，包括優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善心理預(yù)警干預(yù)機(jī)制，為青少年終身發(fā)展奠基。同時(shí)，倡導(dǎo)通過多樣化的心理育人活動(dòng)，如心理主題演講、校園心理情景劇等，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。心理健康教育需扎根日常、創(chuàng)新形式，方能真正實(shí)現(xiàn)“育心靈之美，鑄生命之光”的教育使命。