（通信員  李建成）為深入貫徹實施縣教育局黨組《關于進一步增強全縣基礎教育工作的實施辦法（修訂版)》（邵教發(fā)【2022】30號）文件精神，大力推進集團化辦學是深化教育體系體例機制改革的一項緊張內(nèi)容，是促進區(qū)域基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的一項關鍵行動。5月2日10：00，白倉鎮(zhèn)中間黌舍黨總支部組織全鎮(zhèn)26個校園長及中間黌舍成員舉辦今年第三期校園長沙龍，沙龍中以“探索大力推進校園校聯(lián)體（即共同體、集團化）辦學、促進鎮(zhèn)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展”為主題進行座談研討。

在同道們研討談話后，李建成校長總結說，要深入持久抓好白倉鎮(zhèn)域教育校聯(lián)體建設，要用好“中間校園資源”這個“發(fā)動機”，縮小校際差距，解決全鎮(zhèn)教育布局中的“馬太效應”，發(fā)揮中間校園的示范引領作用，實現(xiàn)黌舍管理互助、教學研究互助、教師素質提拔互助、課堂教學互助、門生素質進步互助，在機制上、研訓上、教學上協(xié)同發(fā)展；要讓“校聯(lián)體概念（即集團化概念）”成為全鎮(zhèn)教育行政、師生交流的“潤滑劑”，激活黌舍辦學活力，以教育共同體情勢推進鎮(zhèn)域教育一體化，夯實鎮(zhèn)域教育均衡的人才基礎，深入實施鎮(zhèn)管校聘等人事制度改革，大力度推動校長行政、教師跨校交流，實現(xiàn)校聯(lián)體各校園教師由“黌舍人”向“校聯(lián)體人”變化；要以“校聯(lián)體”作為優(yōu)質教育資源的“孵化器”，解決“資源稀釋”題目，強化品牌引領、優(yōu)質資源培育，形成“名校組建校聯(lián)體——校聯(lián)體孵化新名?！旅Ｔ俳M新校聯(lián)體”的可持續(xù)發(fā)展之路。

中間校園是校聯(lián)體發(fā)展的責任主體，要以先輩的教育理念、光顯的辦學特色、雄厚的辦學經(jīng)驗、相對豐富的師資力量發(fā)揮好上風，帶動鎮(zhèn)域校園教育校聯(lián)體內(nèi)各黌舍內(nèi)涵發(fā)展，確保鎮(zhèn)域教育校聯(lián)體建設工作踏實開展、取得實效。

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