（通信員：楊慧嬋）
為進一步更新教育教學觀念，改動教育教學方法，創(chuàng)新教育教學手段，進步教師教書育人水平，推進教育教學改革，賡續(xù)提拔教育教學質量和新課程實施水平。金稱市鎮(zhèn)中間完小于3月18日下戰(zhàn)書舉行生理健康課教學比武。
第一堂課是中間完小李麗先生帶來的一堂有深度的生理課《熟悉自我，悅納自我》。李先生首先用盲盒導入課程，一開場就進入了生理的測試，十分專業(yè)。然后通過對話式教學，讓小組合作并討論，在課堂進入尾聲時，李先生提出取長補短，完美自我，幫助同窗們調整心態(tài)，敢于面對，接受它，并告訴門生：天生我才必有效。
第二堂課是羅家完小周莎先生帶來的一堂生動的生理課《我的情緒我做主》。首先以各種表情包導入新課，瞬間把門生的細致力拉入課堂中。周先生采用師生互動、情緒小調查等多種教學手段指導門生去感知情緒，表達情緒，接納情緒和調節(jié)情緒。課最后周先生教會門生如何脫節(jié)不良情緒，并引出“若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”。
兩堂課結束后，來自各校的評委們齊聚多媒體教室進行深度評課。評委們對這兩節(jié)課給予了充分的一定，并分別對兩節(jié)課的課堂設計給出了針對性的引導意見，強調課堂氛圍的烘托及地域性素材的使用，力求將課程打造更加精彩。
通過同等評選：最終將派送中間完小李麗先生赴縣參加生理健康教學課比賽。
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