原創(chuàng) 邵東市城區(qū)一完小 百年一小

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，我國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族的根。

    為認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立當代教育觀，課程觀，質(zhì)量觀，優(yōu)化黌舍課程結構，邵東市城區(qū)第一完全小學開發(fā)實施了《傳統(tǒng)節(jié)日——實踐運動引導讀本》的校本課程，為孩子的成長插上了同黨！

    瞧，孩子們一拿到校本課程的教材，就迫不及待地閱讀起來。書中生動風趣的故事、優(yōu)美的中國風插畫和具有特色的實踐運動，讓孩子們沉浸其中，臉上洋溢著幸福的笑顏。

    為把校本課程開展好，教導室、教研組、黌舍向導結合門生的愛好和必要，經(jīng)過研討交流，層層篩選確定校本課程。

    本課程以傳統(tǒng)節(jié)日為引線，以“傳承——實踐——創(chuàng)新”為主導，整合語文、音樂、美術、勞技等多個學科的實踐運動，融合多個學科的特色，旨在讓門生通過綜合實踐運動，使門生了解傳統(tǒng)節(jié)日的人情習慣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，加強門生民族自大感，培養(yǎng)門生的愛國精神，提拔門生的綜合素養(yǎng)。

新

年

快

樂

這套校本課程分低、中、高年段，每學段的主題一樣，即春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、除夕七個主題。

每一個主題都編排了“節(jié)日知識我知道”、“節(jié)日運動我了解”、“實踐運動我分享”三個版塊。教材凸起了實踐性、體系性性、獨創(chuàng)性、實用性原則，如：編輯祝福短信，設計過年紅包，制作走馬燈、賀卡，脫手包粽子、做湯圓、寫對聯(lián)，仰視烈士墓，觀看賽龍舟，傳承孝道……讓傳統(tǒng)節(jié)日變得繪聲繪色，讓民俗變得可親可近。

《傳統(tǒng)節(jié)日——實踐運動引導讀本》的實施，促使教師、家長更加正視對門生進行中華傳統(tǒng)美德教育和民族精神的培養(yǎng)，為門生接受傳統(tǒng)節(jié)日的良好文化內(nèi)涵創(chuàng)造了優(yōu)秀的氛圍。

現(xiàn)在，我們的校本課程開發(fā)已初顯特色，我們將在這七個漢民族傳統(tǒng)節(jié)日的基礎上，更進一步地擴展研究的范圍，弘揚民族傳統(tǒng)，為門生構建精神家園。

來源|辦公室 教導室 

文章|劉紅娟 龍新 王俊林 葉峰峰

圖片|劉紅娟 王俊林