（通訊員匡坤奎 向俊卿）3月11日，為進(jìn)一步提升教師信息化技術(shù)的應(yīng)用能力，將信息技術(shù)與校本研修相結(jié)合，并應(yīng)用到日常教學(xué)中，邵陽縣信息技術(shù)能力2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、骨干團(tuán)隊(duì)集中研修班開展了第三天的培訓(xùn)。

首先，由專家田書志圍繞“伴隨性數(shù)據(jù)采集”展開講座，采取理論與案例的結(jié)合，通過PPT以及網(wǎng)站，對此指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)地解讀與操作演示。

岳陽開放大學(xué)肖裔教授闡述《提升工程2.0背景下整校推進(jìn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》，從設(shè)計(jì)方法、推進(jìn)實(shí)施策略、研修技術(shù)工具三方面。細(xì)致地講解了如何進(jìn)行整校推進(jìn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施。將資源獲取、開發(fā)與應(yīng)用，技術(shù)支持教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)創(chuàng)新與校本實(shí)踐活動相結(jié)合。

兩位專家的傾囊相授和實(shí)操演練，加深教師們對于信息技術(shù)2.0內(nèi)容分塊和功能認(rèn)知，進(jìn)一步明確了管理者的責(zé)任和任務(wù)。

【責(zé)任編輯：何擁平】