（通訊員 楊斌華）為強化學校常規(guī)工作管理，提高學校育人水平，全面落實“雙減”政策，提升教育教學質(zhì)量。3月21日—23日，酈家坪鎮(zhèn)中心學校組織部分學校教導主任，對全鎮(zhèn)中小學、幼兒園及所有教師本學期的教學常規(guī)工作進行了普查。
本次檢查的內(nèi)容包括：1.學校工作：安保人員到位情況、學校衛(wèi)生、周計劃實施、課程設(shè)置、作息時間、常規(guī)檢查、會議傳達、晨午晚檢、安全教育及排查情況等。2.教師工作：是否到崗、現(xiàn)場推門聽課、備課教案、作業(yè)布置與批閱、質(zhì)量檢測分析、聽課記錄、教師工作手冊記載、班主任工作手冊記載、放學前五分鐘記載等各項組織管理工作。檢查組人員認真登記檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，并對有亮點的教案、認真細致的作業(yè)批改等進行拍照記錄，寫出檢查小結(jié)。中心學校綜合總結(jié)并對結(jié)果進行了通報。
從本次教學常規(guī)檢查中可以看出，絕大多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n，各科作業(yè)布置適度并能及時批改，教學方法的設(shè)計、教學手段的運用、教學反思等很用心且新穎等。但還有個別教師用電子教案且沒有二次備課和用老教案頂替的現(xiàn)象。
教師的基本功和教學水平的高低體現(xiàn)在教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中，對教師的嚴格要求能促進教師專業(yè)成長，從而有效推動教育教學質(zhì)量的提升。
【責任編輯：何擁平】
