——邵陽(yáng)縣九公橋鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部“一師一優(yōu)課”賽課
（通訊員：阮桂東）4月11-13日，邵陽(yáng)縣九公橋鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部舉行了“一師一優(yōu)課”賽課及教學(xué)研討活動(dòng)。
本次賽課及教研活動(dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)科目。三科同時(shí)進(jìn)行賽課及教研活動(dòng)。
語(yǔ)文組的老師們?cè)谫愓n的過(guò)程中，個(gè)個(gè)教態(tài)大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，引導(dǎo)學(xué)生深入文本研讀賞析，把握作者的思想感情，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
眾所周知，瑯瑯書聲是一堂優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課的重要特征之一。林楚琴老師的課，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。在教學(xué)中，她讓學(xué)生充分地讀，逐層深入地讀；從自由讀到抽讀、范讀、齊讀，甚至是最后的創(chuàng)設(shè)情境引讀，整堂課以讀促教，以讀促悟。學(xué)生在充分體會(huì)語(yǔ)句的節(jié)奏感和韻律美的同時(shí)，更進(jìn)一步加深了對(duì)課文的理解。
數(shù)學(xué)老師們以單元為依托，精準(zhǔn)把握教材的重難點(diǎn)，能以問(wèn)題為中心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題。
簡(jiǎn)海艷老師在《圓錐的體積》一課的教學(xué)中，她設(shè)計(jì)了很多活動(dòng)環(huán)節(jié)，課堂上，她充分與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真探究。小組活動(dòng)也開展的有聲有色?？梢哉f(shuō)，整堂課她都完全放手交給了學(xué)生。
綜合科的英語(yǔ)課堂，英語(yǔ)老師們教態(tài)自然，將單詞和對(duì)話教學(xué)有機(jī)地融合，營(yíng)造了生動(dòng)活潑的課堂氣氛，課堂上充滿了濃濃的“英語(yǔ)味”。
羅建華老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，要求學(xué)生們用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話和口語(yǔ)交流。課堂教學(xué)中，羅老師非常注重游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)開展游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中進(jìn)一步加深了對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶和理解。
經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，參與賽課的老師們個(gè)個(gè)“八仙過(guò)海，各顯神通”。最終，林楚琴老師、簡(jiǎn)海艷老師、羅建華老師分別獲得語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組的特等獎(jiǎng)；其他參賽選手分獲一、二等獎(jiǎng)。
本次“一師一優(yōu)課”賽課及教研活動(dòng)的開展，充分展示了我鎮(zhèn)教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)理念；老師們積極聽課、認(rèn)真評(píng)課。濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍將激勵(lì)全體教師對(duì)于自身教育教學(xué)的研究與思考。讓我們且思且行，且行且思，在今后的教學(xué)生涯中聚沙成塔，共同進(jìn)步！
【責(zé)任編輯：何擁平】
