（通訊員：黃夢(mèng)玲、姚瑾、夏非凡） 5月29號(hào)，白倉(cāng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)五月份教研活動(dòng)如期開(kāi)展。
所有授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。
語(yǔ)文課堂風(fēng)采
夏非凡老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《青蛙賣泥塘》。課堂以學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生積極性高。
夏老師的課堂準(zhǔn)備非常充分，課件板書(shū)精美，教學(xué)活動(dòng)安排豐富多彩，每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。本節(jié)課以小組合作為主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。老師善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)于回答了問(wèn)題的學(xué)生能及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)了學(xué)生上課的積極性。
數(shù)學(xué)課課堂風(fēng)采
吳瑤老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘整數(shù)》。吳老師經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，展示了自己較高的教學(xué)能力，活動(dòng)進(jìn)行得非常順利！
吳老師教學(xué)思路清晰，層次結(jié)構(gòu)清楚合理，重難點(diǎn)突出。以學(xué)生為主體，學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，參與度高，思維活躍，老師能及時(shí)表?yè)P(yáng)同學(xué)以及能鼓勵(lì)同學(xué)表達(dá)自己的看法。
英語(yǔ)課堂風(fēng)采
本次英語(yǔ)課由五年級(jí)唐怡老師執(zhí)教《Where is the library？》。唐怡老師的課教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，淳淳誘導(dǎo)，
唐怡老師在課堂上學(xué)習(xí)單詞運(yùn)用了充分的肢體語(yǔ)言，更加活躍了課堂氣氛，學(xué)生參與度高，課堂習(xí)慣良好，學(xué)生與教師配合默契，展示了教師在準(zhǔn)備工作上的充分準(zhǔn)備和重點(diǎn)突出。最后的口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，能以學(xué)生熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行操練，使得整堂課更加貼近同學(xué)們的生活。
課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，課后各組老師及時(shí)評(píng)課，各抒己見(jiàn)，集思廣益，對(duì)課堂中的亮點(diǎn)給予
充分的肯定，也指出了不足之處。
本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)不僅是課堂教學(xué)的展示，也是教師們教學(xué)業(yè)務(wù)能力的切磋。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。教師們暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)的方法。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位教師們的共同努力下，白倉(cāng)鎮(zhèn)第二完全中心小學(xué)的每一次教研活動(dòng)中都凝聚著老師們的智慧結(jié)晶。
