本網(wǎng)訊（通訊員：徐雅琴）10月11日，邵陽縣下花橋鎮(zhèn)中心幼兒園在園長黎志華的組織領導下舉行了環(huán)創(chuàng)比賽。
本次評比活動以“聽講解、走現(xiàn)場、聚點評”的形式進行。在評比過程中，由班級一位教師擔任講解員，對本班的環(huán)境設計理念、主題墻面的設置、區(qū)域活動及材料的投放等方面進行全面細致地闡述。根據(jù)幼兒的年齡特點和班級特色，進行了多元化、多角度的環(huán)境創(chuàng)設，真正實現(xiàn)讓環(huán)境與孩子“對話”。老師們全程參與，共同學習，認真聆聽老師對班級創(chuàng)設的構思，體會每個細節(jié)蘊含的教育智慧。
小班組以“小小的我”為主題，通過環(huán)創(chuàng)中的運用引導幼兒從穿著、發(fā)型、喜歡玩的玩具等方面去觀察男生和女生的不同；認識自己身體的組成部分及五官，運用各種感官去鍛煉穿衣、吃飯等日常自理能力，并知道如何保護自己的五官。
中班組以“金色的秋天”為主題，老師們在教室、走廊等區(qū)域增添了一些秋天的特色物品，如金黃的稻谷、五彩斑斕的楓葉和飽滿的果實。這些物品吸引了小朋友們的目光，讓他們能夠近距離觸摸、感受秋天的氣息。領略秋天的美。
大班組以“春夏與秋冬”為主題，引導孩子們用自己的感官去觀察和感知四季輪換的順序，理解不同季節(jié)中環(huán)境和動植物的變化。二十四節(jié)氣吊飾、春夏秋冬四季圖……都十分切合主題、體現(xiàn)主題的特色。
評比活動不僅優(yōu)化了幼兒的學習環(huán)境，更是一次智慧與經驗的碰撞。它搭建了一個平臺，讓教師們有機會學習、交流和分享。通過此次活動，教師們紛紛表示不僅豐富了教育資源，還激發(fā)了更多的創(chuàng)意和實踐。通過這樣互評互學、成長的活動，促使教師在專業(yè)成長的道路上積極思考與探索。
