本網(wǎng)訊（通訊員：譚菁、劉劍）3月11日，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，邵陽市史湘萍高中英語名師工作室組織青年教師赴虎形山瑤族鄉(xiāng)草原學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“跨學(xué)科融合，賦能鄉(xiāng)村教育”為主題，工作室青年教師譚菁老師在支教幫扶過程中，與草原學(xué)校美術(shù)教師攜手，為鄉(xiāng)村孩子們帶來了一堂別開生面的英語美術(shù)跨學(xué)科融合課程。
為營造積極向上的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，本次送教下鄉(xiāng)，依托工作室已發(fā)展成熟的“5E”課堂模式，大膽探索創(chuàng)新，以“Class Rules”為主題，將英語與美術(shù)學(xué)科融合，開展了一場別開生面的主題海報(bào)制作活動(dòng)。課堂中，學(xué)生們集思廣益，積極用英語討論并制定了班級(jí)公約。隨后在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，他們發(fā)揮想象力，運(yùn)用繪畫、剪紙、拼貼等美術(shù)形式，將抽象的規(guī)則轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的畫面。一幅幅色彩鮮艷、創(chuàng)意十足的海報(bào)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)課堂規(guī)則的理解，也體現(xiàn)了他們對(duì)班級(jí)的熱愛。
課后，史湘萍高中英語名師工作室的老師們與草原學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入的交流研討。雙方就如何將英語學(xué)科與其他學(xué)科有效融合、如何激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何提升鄉(xiāng)村英語教學(xué)質(zhì)量等問題展開了熱烈討論。工作室首席名師史湘萍老師表示，今后將繼續(xù)開展此類送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村孩子們帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也為城鄉(xiāng)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提升鄉(xiāng)村英語教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。