本網(wǎng)訊（通訊員：曾露柔）3月19日，洞口縣竹市鎮(zhèn)中學(xué)開展了一場精彩的八年級英語同課異構(gòu)公開課活動，唐老師和嚴(yán)老師就 Unit 3 “Could you please clean up your room?” 這一課題展開了各具特色的教學(xué)展示，全校英語教師參與觀摩并交流。
唐老師的課堂充滿活力與創(chuàng)意。她以一個熱門的家務(wù)主題以問題導(dǎo)入，自然地引出了本單元關(guān)于家務(wù)和請求的話題。在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，唐老師運用自制的精美閃卡，結(jié)合豐富的肢體語言，生動形象地教授了 “do the dishes” “fold the clothes” 等重點短語，學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲe極跟讀模仿。語法講解時，唐老師通過創(chuàng)設(shè)一系列貼近生活的情景對話，讓學(xué)生在實踐中理解和運用 “Could you please...?” 這一句型，學(xué)生們踴躍發(fā)言，課堂氣氛熱烈非凡。小組合作活動中，唐老師引導(dǎo)學(xué)生們編排英語短劇，將所學(xué)知識融入到有趣的劇情中，學(xué)生們的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力得到了充分發(fā)揮。
嚴(yán)老師的課堂則展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)與扎實的風(fēng)格。她以圖片導(dǎo)入的方式開啟課堂，吸引學(xué)生的注意力。嚴(yán)老師對詞匯進行了細(xì)致的講解，不僅教授了詞匯的發(fā)音和拼寫，加深了學(xué)生的記憶。在句型教學(xué)上，嚴(yán)老師采用對比分析的方法，將 “Could you please...?” 與其他表示請求的句型進行對比，讓學(xué)生清晰地掌握其用法和區(qū)別。為了培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，嚴(yán)老師組織了角色扮演活動，學(xué)生們分別扮演家庭成員，模擬在家中請求幫忙做家務(wù)的場景，在真實的語境中提升了語言運用能力。
課后，參與觀摩的教師們進行了熱烈的評課討論。大家對唐老師和嚴(yán)老師的教學(xué)給予了高度評價，認(rèn)為兩位老師的課堂各有千秋，唐老師的課堂生動有趣，注重學(xué)生的興趣激發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)；嚴(yán)老師的課堂扎實嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識的系統(tǒng)講解和語言運用能力的提升。
此次同課異構(gòu)公開課活動，為竹市鎮(zhèn)中學(xué)的英語教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，讓大家在比較中反思，在反思中成長。相信在這樣濃厚的教研氛圍中，學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量將不斷提升，教師們的專業(yè)素養(yǎng)也將得到更大的發(fā)展。