原創(chuàng) 邵東市城區(qū)一完小 百年一小 昨天

為進一步推動一年級課堂教學常規(guī)訓練上檔次、創(chuàng)特色，增強教師間的學習與交流，邵東市城區(qū)第一完全小學于10月14日在黌舍勤學樓舉行一年級課堂教學常規(guī)示范課運動，語文教師尹超群和數(shù)學教師劉小飛分別執(zhí)教拼音《z c s》、《10的分與合》，一年級所有教師參與了學習和交流，雙鳳鄉(xiāng)兄弟黌舍部分教師受邀參加了運動。

尹超群由見形、聽音、識記再擴展到字、詞及造句，教學層層遞進，由淺入深，課堂環(huán)節(jié)安排合理，善于指導，充分發(fā)揮門生的主體作用，課堂氣氛輕松愉悅。尹超群獨創(chuàng)的拼讀游戲激發(fā)了門生的學習愛好，寓教于樂，讓門生快速掌握了所學知識，給聽課教師留下了耳目一新的感覺。

劉小飛教學緊密聯(lián)系生活現(xiàn)實，耐心過細地講解《10的分與合》，她看重門生表達能力、思維能力和自立學習能力的培養(yǎng)，課堂從對舊知的天然喚醒到新知的賡續(xù)探索，從開火車的游戲接龍到“小小商店”的多維思考，整個課堂精彩紛呈。一整節(jié)課下來，孩子們愛好高漲，思想高度集中，可見劉小飛十分看重對孩子們的日常訓練，好的聽課風俗已悄然形成。

課后，教師們開展了評課交流，互相點評，分享經(jīng)驗。

黌舍教導室副主任劉紅娟認為尹超群的拼音教學設計有“創(chuàng)意”，教學充滿童真童趣，能充分行使課文中的情境圖，巧妙地引導門生進行拼音學習，并創(chuàng)造性地使用教材，將拼音教學和識字教學緊密結(jié)合，培養(yǎng)了門生語言能力。

語文名師周繼秋分享了低學段語文教學經(jīng)驗。她認為，好的課堂紀律是高效學習的前提和保障，教學應當看重對孩子們課堂的常規(guī)訓練。低學段的課堂要充滿童趣，教師可以行使故意思的兒歌對門生進行常規(guī)訓練；教師要充分行使課本進行教學，萬變不離其宗，教學應當緊抓課本；教師要向孩子們傳遞“大語文觀”，生活處處皆語文，識字，拼音，任何學習都不只局限于課堂。

黌舍教科室主任陳艷梅一定了劉小飛的課堂把孩子作為課堂的主體，看重對孩子們自立學習風俗以及數(shù)學能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。陳艷梅圍繞“如何讓每堂課對孩子都故意義”這一主題，向大家提出了四點盼望：盼望教師看重門生表達能力的培養(yǎng)，看重門生思維能力的訓練，看重門生自立學習能力的養(yǎng)成，看重門生合作交流能力的提拔。

本次運動展示了我校教師的教學風采，進一步增長了兄弟黌舍教師間的友情，促進了低學段教師教學能力的提拔。

來源|辦公室 教導室 

圖文|王俊林 黃佩

[責任編輯：何擁平]