——記金稱市鎮(zhèn)中間完小與塘渡口四完小、河洲黌舍校本研修交流（通信員：楊慧嬋）
為促進城鄉(xiāng)教育一體化和任務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。2021年6月9日，塘渡口鎮(zhèn)四完小、河洲黌舍一行11名校本研修團隊在四完小羅敏紅校長的帶領(lǐng)下到臨金稱市鎮(zhèn)中間完小，參加以“增強互促共享，攜手專業(yè)成長”為主題的校本研修校際交流運動。
本次運動共分為四項：校本研修交流；教師公開課；評課議課；校園文化建設(shè)研討。
首先各校就今年校本研修方向及主題內(nèi)容進行學習交流，金稱市鎮(zhèn)中間黌舍劉剛超校長等向?qū)б?/FONT>參加本次運動的引導，接著由金稱市鎮(zhèn)中間完小兩位年輕教師帶來公開課。數(shù)學公開課授課教師是劉玨禎先生，她帶來的是一堂一年級的復習課，劉先生運用精巧的教學設(shè)計，循規(guī)蹈矩，讓知識變得簡單化，看重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學轉(zhuǎn)化核心素養(yǎng)能力。語文公開課授課教師是龍菊先生，她給我們帶來了一堂生動形象的課。她在執(zhí)教的《棗核》中，結(jié)合今年我校校本研修主題“如何通過課前預習，進步課堂教學服從”，以義務(wù)單情勢，有用地指導孩子快速進入文本，讓孩子們輕松學習了本課內(nèi)容。
“教而不研則淺”，公開課結(jié)束后，三所黌舍的向?qū)Ш拖壬謩e對兩堂課進行了邃密評析，大家各抒已見，熱烈研討。四完小數(shù)學教研組組長陳銳先生就低年級復習課提出看法，他說：一堂好的數(shù)學復習課應(yīng)該要查漏補缺，緊張知識點要延長拓展，課堂教學情勢不單一，寓教于樂，讓孩子在較好的學習氛圍中掌握知識點。語文教研組組長趙文軍先生講到：提問式教學要留給門生充分的思考時間。而在教學字詞時，需結(jié)合文本，增強字文句段篇的結(jié)合。
最后， 中間完小陳三龍校長對此次運動進行了總結(jié)談話：此次校本研修運動，不僅增長了三校之間的友情，更讓先生們在教中成長，學中提高，以后，三校還要賡續(xù)增強交流，共同奮進！
【責任編輯：何擁平】