（通訊員 李華雄） 2月23日上午，邵陽(yáng)縣谷洲鎮(zhèn)中心學(xué)校王志林帶領(lǐng)灣塘中學(xué)相關(guān)人員先后前往酈家坪鎮(zhèn)姚家鋪小學(xué)、酈家坪杉木橋中學(xué)考察勞動(dòng)課程基地建設(shè)。
首先來(lái)到酈家坪鎮(zhèn)姚家鋪小學(xué)，姚家鋪小學(xué)校長(zhǎng)鄭敏超詳細(xì)介紹“姚家鋪小學(xué)”勞動(dòng)教育基地的建設(shè)情況?；亟ǔ珊?，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、促進(jìn)綠色發(fā)展、創(chuàng)造金色生活。并先后參觀了勞動(dòng)教育展廳及姚家鋪農(nóng)場(chǎng)。勞動(dòng)教育展廳里陳列著同學(xué)們通過(guò)紙板、樹(shù)葉、麻繩等材料制作而成的傳統(tǒng)工藝作品，有編織作品，有刺繡作品，有谷物粘貼畫(huà)……孩子們精巧的構(gòu)思，以及出色的動(dòng)手能力，引來(lái)了大家的一致稱贊。
走到姚家鋪小學(xué)農(nóng)場(chǎng)，雖是初春時(shí)節(jié)，但瓜果蔬菜在同學(xué)們的精心照料下碧綠如油，青菜、蘿卜、萵苣、芹菜長(zhǎng)勢(shì)喜人。鄭敏超自豪地說(shuō)：“我校學(xué)生在勞動(dòng)基地中提升了勞動(dòng)技能，獲得勞動(dòng)創(chuàng)造帶來(lái)的幸福感。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育師生互動(dòng)，充分盤(pán)活校內(nèi)資源，打造各具特色的勞動(dòng)實(shí)踐基地，推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展。” 除草、澆水、施肥……在邵陽(yáng)縣酈家坪鎮(zhèn)姚家鋪小學(xué)種植基地，每學(xué)期學(xué)生都會(huì)在教師的帶領(lǐng)下為農(nóng)作物除草、施肥，享受播種和收獲的快樂(lè)。姚家鋪小學(xué)實(shí)行分班級(jí)分區(qū)域管理模式，每周由辦公室定期對(duì)各班責(zé)任區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合理開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐”。
隨后來(lái)到酈家坪鎮(zhèn)杉木橋中學(xué)，在該校行政人員的陪同下參觀杉木橋中學(xué)的教工宿舍樓和學(xué)生宿舍樓，并和陳校長(zhǎng)就校園文化建設(shè)進(jìn)行了充分的交流。學(xué)校辦公室和德育處通過(guò)有計(jì)劃地組織開(kāi)展一系列農(nóng)作物種植、采摘活動(dòng)，以真實(shí)勞動(dòng)和沉浸式場(chǎng)景讓學(xué)生對(duì)瓜果蔬菜的生長(zhǎng)周期有直觀了解，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。王志林校長(zhǎng)認(rèn)為勞動(dòng)教育在學(xué)校校校本課程探索中已經(jīng)落地生根并形成特色，“耕讀園”勞動(dòng)基地沉浸式的勞動(dòng)教育方式新穎科學(xué)，值得借鑒。
近年來(lái)，邵陽(yáng)縣教育局把勞動(dòng)教育納入立德樹(shù)人全過(guò)程，打造特色勞動(dòng)實(shí)踐基地，培育學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和技能，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，積極探索構(gòu)建勞動(dòng)教育的“模式”。還將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程方案，整體優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有綜合性、實(shí)踐性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系。同時(shí)，由牽頭，開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐課程，安排勞動(dòng)教育必修課，平均每周不少于1課時(shí)，分散或集中安排，用于專題教育、技能指導(dǎo)、勞動(dòng)實(shí)踐、總結(jié)交流等活動(dòng)，讓師生身體力行體驗(yàn)“以勞樹(shù)德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美”的內(nèi)涵。
參觀結(jié)束后，灣塘中學(xué)校長(zhǎng)黃更祥同志非常感謝兄弟學(xué)校為灣中提供了寶貴的勞動(dòng)實(shí)踐課程建設(shè)探索經(jīng)驗(yàn)，并興趣盎然地表示兩所學(xué)校勞動(dòng)課程基地內(nèi)涵豐厚，注重學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)的獲得和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，給灣塘中學(xué)“指向勞動(dòng)職業(yè)能力培養(yǎng)特色辦學(xué)”的勞動(dòng)課程基地建設(shè)提供了很好的思路。
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