（通訊員：蔣佩）5月16日上午，白倉(cāng)鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)何武東帶隊(duì)部分青年教師應(yīng)邀前往白倉(cāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒教學(xué)活動(dòng)組織方式，為教育一年級(jí)學(xué)生積累更多經(jīng)驗(yàn)。
入園后，我校教師在中心幼兒園園長(zhǎng)陳小娟的帶領(lǐng)下參觀了園中大班活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，對(duì)班級(jí)文化、特色走廊設(shè)計(jì)、活動(dòng)室布置等方面做了詳細(xì)觀察，不管是從大的布局還是小的細(xì)節(jié)，都能看到中心幼兒園老師們與幼兒富有創(chuàng)意的想法，大家都被布局巧、情趣雅、藝術(shù)精的環(huán)境布置深深吸引，也對(duì)一年級(jí)的班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理有了更多思考和感悟。
隨后，大家認(rèn)真觀摩了中心幼兒園劉艷老師的教學(xué)公開課《保護(hù)牙齒》。游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富的教具使用，趣味性十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的對(duì)認(rèn)識(shí)牙齒愛護(hù)牙齒的學(xué)習(xí)興趣也給老師們?nèi)绾斡行ЫM織一年級(jí)教學(xué)活動(dòng)帶來很大的啟發(fā)。
為了盡可能讓孩子們減輕對(duì)上小學(xué)的心理恐懼，同時(shí)也激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往，白倉(cāng)完小的青年教師們通過體能循環(huán)課程與中心幼兒園的孩子們進(jìn)行了平衡木、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑等互動(dòng)游戲，在歡快的游戲氛圍中熟悉彼此，消除隔閡，打成一片，也為孩子們順利地接受小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。
銜接活動(dòng)的最后，白倉(cāng)中心完小觀摩團(tuán)隊(duì)與中心幼兒園教師們席地而坐，通過自評(píng)加觀摩教師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。讓雙方對(duì)幼小銜接有了更深的認(rèn)識(shí)與思考，極大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升進(jìn)步。
“幼小銜接”它不僅僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)能力的銜接，唯有雙向奔赴才能最大化的幫助孩子們順利的適應(yīng)小學(xué)生活，相信通過今后銜接活動(dòng)的不斷開展與深入，孩子們一定能邁著從容自信的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟人生的又一新征程！
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